Rano otkrivanje – rana intervencija
U saradnji sa pedijatrima vršimo rani odabir djece upotrebom razvojnih testova u dobi od 9 do 18 mjeseci.
Rano otkrivanje
Većina simptoma koji su ključni u prepoznavanju poremećaja iz autističnog spektra uključuje ponašanja koja se u djece urednog razvoja intenzivno razvijaju u dobi od 9 do 18 mjeseci.
U saradnji s pedijatrima, djeca mlađa od 18 mjeseci kod koje su primijećeni znakovi odstupanja u razvoju, a mogu upućivati na poremećaj iz spektra autizma (PAS), upućuju se psihologu na procjenu razvojnog statusa. Ukoliko se u toku procjene potvrde odstupanja u razvoju, dijete se uključuje u program rane intervencije.
Kod djece s višim rizikom za nastanak PAS-a, kod sistematskog pregleda u dobi od 12 mjeseci potrebno je provjeriti znakove upozorenja i isto ponoviti u dobi od 18 mjeseci. Grupa djece s povećanim rizikom za PAS:
- Djeca kod koje postoji pozitivna porodična anamneza na poremećaje iz autističnog spektra
- Djeca kod koje su utvrđena genetska odstupanja (fragilni X sindrom, tuberozna skleroza, metaboličke bolesti poput galaktozemije ili fenilketonurije)
- Djeca čije su majke u toku trudnoće bile izložene medikamentima kao što su talidomid i valproinska kiselina
- Djeca starijih roditelja
Rani znakovi (red flags)
- Odsustvo smiješka i drugih toplih, veselih ekspresija do 6. mjeseca i kasnije
- Odsustvo brbljanja do 12. mjeseca života
- Odsustvo interaktivnih gesti (pokazivanje, posezanje, mahanje) do 12. mjeseca života
- Odsustvo prvih riječi u dobi od 16 mjeseci
- Odsustvo dvočlanih fraza sa značenjem u dobi od 24 mjeseca
- Gubitak jezičnih ili socijalnih vještina u bilo kojem periodu tokom predškolske dobi
Rana intervencija
Programi rane intervencije moraju biti osmišljeni kako bi roditelji što bolje uvidjeli razvojne potrebe djeteta, te usmjereni na jačanje porodičnih kapaciteta za zadovoljavanje tih potreba.
Rana intervencija se definiše kroz sve oblike poticanja usmjerenog prema djeci i savjetovanja usmjerenog prema roditeljima, kao direktna posljedica utvrđenog razvojnog stanja — sa ciljem da spriječi razvojne probleme koji bi u budućnosti mogli ugroziti djetetov razvoj.
U vulnerabilni skup ulaze:
- Djeca s teškoćama u razvoju
- Djeca s rizikom za nastanak razvojnih teškoća
- Djeca iz nepovoljnih socijalnih prilika
- Djeca koja se ne uklapaju u gore navedene kategorije, kao što su djeca s ADHD-om, djeca psihički bolesnih roditelja, djeca migranata i sl.
